Klasat e pesta dhe te nenta aktualisht te ‘privuara’ nga e drejta per tu arsimuar dhe ne lenden e edukimit figurativ si ne lendet e tjera
→1. SUBJEKTI MESIMOR TE JETE I PERFAQESUER NE INTERESA NEPERMJET SINDIKATES TE SAJ DUKE SANKSIONUAR KONTRATEN KOLEKTIVE TE PUNES SI TITULL EKZEKUTIV NE LIGJIN ARSIMOR. 2.
→Jam shume e lumtur qe po shkruaj dicka per arsimin.Po shkruaj si ish mesuese dhe si prind.Si fillim nuk po shkruaj artikull,por po shkruaj per dicka
→Cilat pergjegjesi mund ti permbushte me mire shkolla dhe cilat do te duhej qe ti kishte nen kompetence Drejtoria Arsimore Rajonale?
→Kush do ta realizonte me mire sigurimin e cilesise se sherbimit arsimor? A duhet te perfshihen prinderit dhe nxenesit ne matjen dhe sigurimin e e cilesise?
→Cilat do te ishin kompetencat kyce qe do te duhej te kishte shkolla ne menyre qe te sigurojme nje sherbim arsimor me cilesor?
→Cila do te ishte forma me e mire per te siguruar nje pjesmarrje me te gjere te prinderve ne jeten e shkolles? Cfare e pengon pjesmarrjen
→Sipas mendimit tuaj cila do te ishte formula me e mire per emerimin e drejtorit te shkolles dhe mesuesve?
→Jane rreth 4.000 femije dhe te rinj te diagnostifikuar me autizem dhe me sa jam interesuar une nuk ka asnje program mesimor ,asnje tekst shkollor per
→Jam një mësuese me një eksperience 17 vjeçare dhe me të gjitha kualifikimet (trete dhe te dyte). Gjithashtu jam e pajisur me çertifikata kualifikuese per trajnime
→